[국립대학, 안팎의 벽을 허물다]②

경북대, 특강·공모전 참여하면 ‘마일리지’ 장학금

학생들이 본인의 적성을 탐색하고 진로를 선택할 수 있도록 대학이 더 많은 기회를 제공해야 한다는 사회적 요구가 커지고 있다. 빅블러(Big Blur·산업의 경계가 흐릿해지는 현상) 시대를 이끌 융·복합 전문 인재를 키워 달라는 주문도 나온다. 정부는 ‘국립대학 육성사업’을 통해 이런 요구를 뒷받침하고 있다. 많은 국립대가 학생의 진로·전공 선택권을 넓히기 위해 다양한 사업을 하고 있다.

대구 경북대는 학생·학과 중심으로 맞춤형 진로 설계를 하는 ‘KNU 교육브랜드 선도학과 사업’을 한다. 과거처럼 학교에서 일괄적으로 진로·취업 프로그램을 만드는 게 아니라, 학생이 먼저 필요한 프로그램을 요청해서 학과 단위로 마련하는 것이다. 또 학생들이 진로 특강·공모전 등 비교과 활동에 참여하면 ‘마일리지’를 부여한다. 마일리지가 많이 쌓이면 장학금을 지급하는 식으로 전공 탐색을 장려한다. 18학번 고인준씨는 “취업이라는 막연한 목표만 있었을 뿐이었는데, 학교를 통해 여러 활동에 참여하다 보니 진짜 내가 무엇을 원하는지 진지하게 고민할 수 있었다”고 했다.

경북 국립안동대는 3~4학년 중심으로 1박 2일의 ‘취업 캠프’를 열고 있다. 채용 박람회 참가 기업을 사전에 분석해 학생 적성에 맞는 기업을 미리 탐색할 수 있게 하고, 자기소개서·면접 등을 전문가들이 직접 지도해준다.

학문의 경계를 허무는 융·복합을 통해 인재를 키우는 국립대도 늘고 있다. 한국체육대학교는 체육과 스포츠과학, 영상분석을 융합한 전문가를 키우는 데 집중한다. 최근 비디오 판독부터 선수 역량 강화까지 영상을 통한 동작 분석이 중요해지기 때문이다. 한체대 관계자는 “교내 영상 스튜디오를 활용해 전문 강사진을 초빙, 스포츠과학과 영상기술을 융합한 실습 위주의 강의가 이뤄져 학생들의 호평을 받았다”고 했다.

전북대는 2020년부터 모집정원 없이 복수·부전공으로 이수 가능한 ‘융합학부’를 운영하고 있다. 디지털·AI 등 실무 역량을 갖춘 융합 인재를 키우기 위해서다. 이공계열은 물론, 인문계열 학생들도 모두 이수할 수 있다. 특히 AI 관련 기초 지식이 부족할 수 있는 인문계열 학생을 위해 이공계 학생들과 분반을 하는 등 쉽게 다가갈 수 있도록 커리큘럼을 마련한 게 특징이다. 지난해 10월 기준 772명의 학생이 융합전공에 참여하고 있다.